Documentos: Predecir y Verificar, Estrategia para Resolver Problemas Autor: Lou Feicht Este artículo evidencia como la Hoja de Cálculo ayuda a los estudiantes, de manera intuitiva, a lograr una mejor comprensión del álgebra. Suministra ejemplos de como esta herramienta los estimula a descomponer los problemas para solucionarlos con mayor facilidad. Publicado en Eduteka. El Principio de la Tecnología para Matemáticas Escolares Autor: Consejo Estadounidense de Profesores de Matemáticas (NCTM) Documento del Consejo Estadounidense de Profesores de Matemáticas que contiene la posición de este organismo respecto al uso de la Tecnología en la enseñanza de esta área. Los principios describen algunas características de la educación de calidad. Publicado en Eduteka. Los Manipulables en la Enseñanza de las Matemáticas Autor: Eduteka Los Manipulables agrupan una serie de ayudas físicas y virtuales que facilitan el aprendizaje de las Matemáticas. Los virtuales, en los que se enfoca este artículo, son representaciones digitales de la realidad que el estudiante puede operar. Además, estas herramientas tienen la capacidad de hacer visible lo que es difícil de ver e imposible de imaginar. El presente documento, en el que se describen algunos de estos Manipulables, se concentra en los beneficios tanto pedagógicos como matemáticos y en las maneras de utilizarlos. Pensando Sobre Tecnología en la Clase de Matemáticas Autor: Paul Goldenberg Actualmente, las nuevas tecnologías (TICs) tienen gran impacto en la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas. Elegir la tecnología apropiada para alcanzar objetivos en el aula de clase requiere discernimiento que debe basarse en criterios específicos. Este artículo, de Paul Goldenberg, expone las ventajas y los problemas, así como los factores a considerar cuando se seleccionan TICs para apoyar la instrucción en esta asignatura. Publicado en Eduteka. Mejores Prácticas en Matemáticas Autores: Steven Zemelman, Harvey Daniels y Arthur Hyde Traducción de algunos apartes del capítulo cuarto del libro Best Practice: New Standards for Teaching and Learning in America's Schools"" escrito por Steven Zemelman, Harvey Daniels y Arthur Hyde. En el que se presentan características importantes e interrelacionadas de las mejores prácticas para enseñar Matemáticas. Se incluye un cuadro con sugerencias de las acciones que deben aumentarse o disminuirse en la enseñanza de esta materia." Publicado en Eduteka. Resolver Ecuaciones con la Hoja de Cálculo Autor: Margaret L. Niess La funcionalidad de la Hoja de Cálculo para crear gráficas, puede ayudar a los estudiantes a visualizar las ecuaciones y sus posibles soluciones, de nuevas maneras. Con ella pueden relacionar la asignación de valores a variables con la representación grafica de una ecuación y, observar los resultados numéricos. Publicado en Eduteka. La enseñanza de la Matemática asistida por Computadora Autor: M en C. Angela Alemán de Sánchez En este artículo se presenta los usos que se da a la computadora en la enseñanza de la matemática, presentando ejemplos de cada modalidad. Publicado en la Universidad Tecnológica de Panamá. Normas y criterios para la evaluación de sofwares educativos de matemática. Autor: Paulino Murillo Los softwares educativos en el área de matemática tienden a facilitar el proceso enseñanza –aprendizaje de la misma dando ejemplos de la vida diaria , simulaciones y otras cuestiones que son significativas para el aprendizaje del alumno. En este articulo se presentan ,las característica más relevantes de los mismos, su importancia en matemática, los criterios o normas para la confección o evaluación de un software en esta importante ciencia. Publicado en la Universidad Tecnológica de Panamá. Sobre las teorías o corrientes de aprendizaje, los rasgos característicos de la matemática y capacidades que deben contemplarse al momento de estructurar o evaluar un software en esta asignatura Autor: Paulino Murillo La utilización de los softwares de matemática en la enseñanza de la misma puede mejorar la calidad del proceso enseñanza – aprendizaje así como contribuir a fortalecer la docencia y ayudar a alcanzar con mayor eficiencia los objetivos propuestos . Estos softwares educativos de matemática son de gran ayuda para el alumno, estos le permiten comprender mediante simulaciones, ensayos y prácticas, ejemplos del diario vivir que contribuyen a eliminar la enseñanza abstracta tradicional de esta ciencia. Publicado en la Universidad Tecnológica de Panamá. Programas de ordenador en la educación matemática. Autor: Miguel de Guzmán Ozámiz Los programas de cálculo simbólico actuales admiten papeles muy variados en las interacciones entre los tres elementos fundamentales (alumnos, profesor, instrumentos didácticos) que constituyen el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. ·El programa es un potente, rápido y versátil auxiliar en las tareas de cálculo, tanto numérico como simbólico, así como en la representación y exploración gráfica de funciones que tanto facilita el análisis de situaciones matemáticas complejas. Esta facilidad nos permite descargar en el ordenador muchas de las tareas de cálculo. Publicado en VELA MAYOR, Revista de Anaya Educación, 3 (1994), 33-40. Publicado en la Web de la Universidad Complutense de Madrid